优势为本：教育新常态下优质学校建设的路径转换

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【摘要】

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【摘要】学校在治校办学过程中，除了“发现问题——分析问题——解决问题”这一学校建设的常用路径外，还可以转换一种新的建设路径，即从“解决问题”到“发现故事”，发现校园本身潜藏的力量。秉着优势为本这一教育新常态下学校管理价值的新取向，从人性角度欣赏每一个人的闪光点，以此进行学校管理，将会有意想不到的收获。　　【关键词】发现故事;优势为本;建设路径　　【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编

【作者】

：

许昌良

【出处】

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江苏教育

【发表日期】

：

2015年16期

【关键词】

：

发现故事优势为本建设路径

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　　【摘要】学校在治校办学过程中，除了“发现问题——分析问题——解决问题”这一学校建设的常用路径外，还可以转换一种新的建设路径，即从“解决问题”到“发现故事”，发现校园本身潜藏的力量。秉着优势为本这一教育新常态下学校管理价值的新取向，从人性角度欣赏每一个人的闪光点，以此进行学校管理，将会有意想不到的收获。
　　【关键词】发现故事;优势为本;建设路径
　　【中图分类号】G627

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