【摘 要】
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后进生虽为一个相对的概念，但总是一种客观存在的教育对象。在全面实施素质教育的今天，分析其成因，努力探索其转化途径，寻求相应的教育对策，不遗余力地作艰苦细致的转化工作，实为广
【机 构】
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湖南益阳师专附中!益阳431049
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后进生虽为一个相对的概念，但总是一种客观存在的教育对象。在全面实施素质教育的今天，分析其成因，努力探索其转化途径，寻求相应的教育对策，不遗余力地作艰苦细致的转化工作，实为广大教育工作者面临的紧迫任务。
Afterlife is a relative concept, but it is always an objective education object. Today, when implementing the quality education in an all-round way, it is an urgent task facing the majority of educators to analyze its causes, to explore its transformation path, to find corresponding education measures, and to make arduous and meticulous changes.
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