神奇的“树叶”

来源 :小火炬·阅读作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Xtce8145
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  你相信树叶是一种乐器吗?你相信它能奏出美妙的乐曲吗?在这里它不再是个问题,更不是神话。今天,在综合实践课上,来自福建教育学院的邹教授让我们亲眼目睹了树叶的神奇。
  “传说”中的邹教授一出场,风趣幽默的开场白,便逗得同学们哈哈大笑。随后,他抛出一个问题:“同学们,你们相信树叶也能当一种乐器吗?”
  我们面面相觑,表示难以置信。
  于是,邹教授随手拿起一片树叶放在嘴里吹奏,一曲《让我们荡起双桨》犹如天籁之音,在教室里回荡。那清脆的响声,优美的旋律,欢快的节奏,让人心旷神怡。乐曲结束,掌声雷动,我们议论纷纷,谁也不敢相信自己的耳朵,不敢相信这美妙的声音是从那一片毫不起眼的树叶中发出来的。邹教授好像读懂了我们的心,他又吹奏了一曲《希望》,打消了我们心中的疑惑。
  听了那么多美妙的乐曲,同学们按捺不住内心的激动,都想亲自试一试。邹教授用大屏幕展示树叶含在嘴巴的位置,并引导我们如何运气。同学们跟着邹教授吸气、鼓肚皮、换气,好一副拜师若渴的模样。接着他给在场的每一位师生分发了一片榕树叶,并再一次示范吹奏方法。俗话说的好:师傅领进门,修行靠个人。我把树叶含在嘴里,双手捏着树叶的两端,憋足了劲儿吹,怎么也吹不响,想不到吹树叶果真有窍门。邹教授勉励我们,如果在一个月内能吹响都是聪明的孩子。我想,今后我一定要勤于练习,悟出这绝技的门道。
  这节课过得真快,我们都舍不得下课,邹教授看穿了我们的心思,又以一曲清脆响亮的《冰糖葫芦》来满足我们的心愿。
  这堂课让我受益匪浅,让我聆听到大自然美妙的音乐,让我看到了世上的奇人绝技。从这一刻起,我们深深地爱上了树叶这种神奇的乐器,也深深地爱上了邹教授。
其他文献
【摘 要】学生是一个个具有思想、情感、需求和潜能的活生生的人,他们渴望得到别人的关爱和尊重,特别是老师的关爱和尊重。教师的赏识教育能大大激发学生的兴趣和求知欲。老师要尽量做一面镜子,把学生的美、善照给他看,使他明白自己是獨特的,有绝对价值的,在宇宙的过去、现在、将来,他永远是他,没有人能取得的!作为老师要时刻让学生相信,他们是独一无二的存在。  【关键词】赏识教育 实践 赏识有度  叶澜教授曾讲过
当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交际和科技、文化交流的重要工具。而小学阶段是学生学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,首先必须抓好课堂教学,课堂教学是教学的主要组成部分,让学生少走弯路,必须提高课堂教学的效率,教师发挥最大的潜力,让学生多动口,动手,向课堂四十分钟要质量。那应该如何提高小学英语课堂教学的效率呢?为此,我们在教学中可以
音乐课上,老师播放了一段诠释大自然的美妙音乐,学生们聆听、感悟、感动、思考,随着韵律、节奏、频率、速度的变换,不断地变换着自己的心情。学生受到音乐感染的各种情绪表现,再一次诠释了音乐的真谛,它属于大自然,又属于音乐人,更属于所有热爱大自然的人。学生听到这段对音乐的描述之后反响热烈,教师积极引导学生思考这些再普通不过的声音缘何可以成为乐曲呢?然后逐步启发学生,让他们增加音乐素养,增强对音乐的积极认知
一、我心目中的“高效课堂”谈到“高效课堂”,有人说:“高效课堂”就是教师在相对短或有效的时间和空间里,让学生得到更多更深的知识技能和方法,也有人说:真正的高效率教学就是师
目的:探讨妇科盆腔肿瘤的B超检查结果,分析其临床应用价值。方法:在56例妇科盆腔肿瘤患者的临床诊断中,经过B超检查后,分析其诊断结果。结果:经过B超检查后,检出子宫肌瘤、卵
从换能器特性和定向声工作原理入手,介绍了超声波指向性原理以及非线性交互作用理论,分析了定向声换能器的原理及实现方法。通过对压电换能器和磁质伸缩换能器的对比,最终确定了
分析了定量带式输送机的装载工艺,论述了输送机长度、带宽、加速度等基本参数的确定准则,以大海则煤矿为例,对输送机在两种速度运行状态下的原煤输送能力进行分析,对大型主立
基于IP网络的语音传输技术—网络电话是网络技术的不断发展的产物。它有着成本低廉、节省带宽资源、游牧式使用、便于容纳各类新服务和服务创新等优点,逐渐开始分流过去以公
作为一线老师,我有真实的感受,很多时候我们在努力追求良好课堂效果的同时,忽视学生主体地位的发挥,致使课堂变成我展示的舞台。在语文教学中如何把信息技术同课堂教学有效整合一直是我不断探究的一个课题。把信息技术融入到小学其它学科教学中——就象使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,这就是“课程整合”的核心。  信息技术与小学语文学科的有效整合整合,推动了教学理念、教学方法的更新,构筑了新型的教学系统,培养
信息技术的发展给教育带来了转折性的影响,多媒体辅助教学在小学语文教学中已成为一种重要的教学方法。它有利于激发学生的学习兴趣、有利于突破教学的重点难点、有利于提高课堂的教学效率、有利于培养学生的审美情趣、有利于培养学生的创新能力,从而引起我们广大小学语文教师对多媒体辅助教学的重视和运用。开发和利用信息化课程资源,可以为小学语文教学开辟出一片新天地,真正帮助我们提高语文教学的效率,真正提高学生的语文水