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学校基本情况
山东省青岛市财经职业学校是一所拥有57年历史的公立国家级重点职业学校,位于美丽的海滨城市青岛,占地面积4万余平方米,现开设有会计电算化、国际商务、计算机和电气运行与控制等专业。
学校有双师型教师45名,有全国优秀教师1名、省级特级教师1名、青岛市特级教师2名、市优秀教师5名、学科带头人2名、教学能手12名,约30人次在全国、省市课堂教学比赛中获奖。
学校信息化特色经验
1.优越的信息化基础设施,为智慧校园建设打下基础
学校高度重视现代教育技术的应用,始终致力于教育信息化的发展。学校先后筹建了网络中心、班班通、校园网站以及覆盖全校的无线网络,大数据下的教师评价系统也于今年投入使用。
学校先后对教学与办公信息化、网络中心、机房设备升级,建设了30多间多媒体教室、1间录播室,每间教室均配备了交互式电子白板教学系统。结合专业特点,学校建设了符合现代化教学要求、适应信息化教学的实验实训室20间,每间教室均配备了台式机和笔记本,方便教学与科研活动的开展。学校共拥有计算机1000余台,生机比达1.5:1,师机比达1:1。
2.优秀的现代型教师队伍,为教育信息化保驾护航
学校加强了对教师的信息化培训,每名教师均能熟练应用信息化技术并服务于教学。学校不断开展培训活动,提高了教师的多媒体操作能力和电子白板应用能力。信息技术已成为教师不可或缺的教学手段,学校教育教学质量大幅提升。
3.良好的信息化应用环境,与学生学习无缝衔接
学校构建了以录播室为基础的视频采集、制作、应用体系,为学生自主学习提供资源;建设了精品网络课程在线网站,为学生提供了更多优质课程点播服务;教师创建了学习型空间,利用博客进行网络化学习、信息化教学和个人知识管理。学校利用多媒体辅助普法教育、安全教育等,使用多媒体将照片、实物等传统展出方式与纪录片、微视频等现代宣传方式相结合,增强了学生在受教育过程中的互动性和参与的积极性。
4.完善的信息化应用平台,提高教学管理效率
学校利用已有的精品课程、微课、优质课件等资源,形成了与专业相配套、实时更新的教育资源库,促进了教学资源的共享。学校开展校园一卡通建设,构建了学生管理、图书、网络、后勤管理一体化的校园信息环境,形成了智慧化服务体系,不仅为师生提供了便利的校园服务,也为家长搭建了高效的家校沟通服务平台。
山东省青岛市财经职业学校是一所拥有57年历史的公立国家级重点职业学校,位于美丽的海滨城市青岛,占地面积4万余平方米,现开设有会计电算化、国际商务、计算机和电气运行与控制等专业。
学校有双师型教师45名,有全国优秀教师1名、省级特级教师1名、青岛市特级教师2名、市优秀教师5名、学科带头人2名、教学能手12名,约30人次在全国、省市课堂教学比赛中获奖。
学校信息化特色经验
1.优越的信息化基础设施,为智慧校园建设打下基础
学校高度重视现代教育技术的应用,始终致力于教育信息化的发展。学校先后筹建了网络中心、班班通、校园网站以及覆盖全校的无线网络,大数据下的教师评价系统也于今年投入使用。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/xxjy/xxjy201601/xxjy20160143-1-l.jpg)
学校先后对教学与办公信息化、网络中心、机房设备升级,建设了30多间多媒体教室、1间录播室,每间教室均配备了交互式电子白板教学系统。结合专业特点,学校建设了符合现代化教学要求、适应信息化教学的实验实训室20间,每间教室均配备了台式机和笔记本,方便教学与科研活动的开展。学校共拥有计算机1000余台,生机比达1.5:1,师机比达1:1。
2.优秀的现代型教师队伍,为教育信息化保驾护航
学校加强了对教师的信息化培训,每名教师均能熟练应用信息化技术并服务于教学。学校不断开展培训活动,提高了教师的多媒体操作能力和电子白板应用能力。信息技术已成为教师不可或缺的教学手段,学校教育教学质量大幅提升。
3.良好的信息化应用环境,与学生学习无缝衔接
学校构建了以录播室为基础的视频采集、制作、应用体系,为学生自主学习提供资源;建设了精品网络课程在线网站,为学生提供了更多优质课程点播服务;教师创建了学习型空间,利用博客进行网络化学习、信息化教学和个人知识管理。学校利用多媒体辅助普法教育、安全教育等,使用多媒体将照片、实物等传统展出方式与纪录片、微视频等现代宣传方式相结合,增强了学生在受教育过程中的互动性和参与的积极性。
4.完善的信息化应用平台,提高教学管理效率
学校利用已有的精品课程、微课、优质课件等资源,形成了与专业相配套、实时更新的教育资源库,促进了教学资源的共享。学校开展校园一卡通建设,构建了学生管理、图书、网络、后勤管理一体化的校园信息环境,形成了智慧化服务体系,不仅为师生提供了便利的校园服务,也为家长搭建了高效的家校沟通服务平台。