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引入以市场需求为标准、以客户为中心、应用于企业市场营销的整体产品理论,从产品的整体概念出发,构建有效课堂控制体系则是解决高人才培养质量问题的关键。
基于“整体产品”理念的有效课堂控制体系的三要素
【摘 要】
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引入以市场需求为标准、以客户为中心、应用于企业市场营销的整体产品理论,从产品的整体概念出发,构建有效课堂控制体系则是解决高人才培养质量问题的关键。
【机 构】
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辽东学院商务管理学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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辽宁省教育厅2018年本科教育教学改革项目“基于整体理念的全过程有效课堂控制体系的建立与实践”
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