Research on High Resolution Satellite Image Classification Algorithm based on Convolution Neural Net

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目的探讨角膜移植术后角膜免疫排斥反应的有效防治方法.方法对穿透角膜移植术后发生角膜免疫排斥反应的68例(68眼)进行回顾性总结.结果经统计学分析结果表明:角膜化学烧伤、角膜新生血管、大植片移植、术前活动性角膜炎症、再次移植等均为穿透角膜移植术后免疫排斥反应的主要因素.结论免疫排斥反应的发生与术前高危角膜移植有着非常密切的关系.
幽默,作为一个美学名词,属于美学范畴,它的确切含义,至今仍众说纷纭。然而无论哪一类幽默,其共性都是具有可笑性,但这种笑绝不是庸俗的说笑,也不是为笑而笑,而是一种有趣的、能打开人
一项新的国际铁路业标准(IRIS)有希望成为全世界认可的铁路行业管理体系标准。Hepworth Rail International公司的Mark Jones和Linda Bates讲述了他们公司获得IRIS认可的过程.
自2005年元月-2007年10月,笔者对肛肠疾病患者术后3应用黄霉液局部外敷,效果较好,现报告如下。1一般资料共观察治疗364例,均为本院住院患者。随机分为两组,观察组198例中,男120例,女
记叙文是学生写作时经常选择的一种文体,可是学生往往不知道该“写什么”和“怎么写”。针对这种情况,笔者以为在作文教学中语文教师应从以下三个方面对学生进行指导。  一、言之有物  言之有物就是解决学生“写什么”的问题。中学生写作究竟应该写什么?很多老师一直提倡“我手写我心”,这是对的。中学生应该多写“我”,写“我”的所见所闻、所感所思。这符合中学生的身心发育特点,中学生正处在青春期,正在以“我”为中心
笔者从事农村初中语文教学工作多年,曾一度困惑不堪,尤其是作文教学,许多学生提起写作就头疼,他们认为自己的生活范围是家庭、学校、教室,就那么几个点;每天相处的是家长、老师、同学,就那么几张脸,日常要做的总是吃饭、上课、睡觉,一点儿也不惊险。  后来,许多教育教学的专家行家以及《新课程标准》给了笔者诸多启迪:农村这片广阔的天地是一个诱人的世界,农村作为教学有着独特的优势,那就是永不枯竭的写作源泉!  
作文评改是写作教学中非常重要的环节。本人从事语文教学多年,感觉作文就是一座拦在学生面前的搬不动的山,无论老师如何煞费苦心地指导、训练。又是方法技巧的传输。又是身体力行。下水作文的示范,又是精批细改,学生的作文能力就是不见明显提高。学生对写作文一直怀恐惧的心理,在写作过程中也是持生硬、冷漠、机械应付的态度。这既不能调动学生写作的主动性和积极性,也不利于培养学生自我修改作文的能力,当然对提高作文能力也
12月8日 晴  大山矗立在厚实的土地上,当父亲把一粒干瘪的种子撒在山砾中后,春天的山头:只见远处的山巅又突兀起一片真切而又繁茂的山尖。金黄饱满的麦穗,像一座又一座青翠而又陌生的山头。  在这贫瘠的土地上,我那默默耕耘的农民父亲,用宽广的胸怀和浑厚的手臂把一生都匍匐在这片土地上,用饱含汁液和水分的身影,呵护着这一片新生的“山头”,他像大山一样,朴实敦厚,沉默寡言。  每当双脚踏上这片峰峦,那股熟悉