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在小学数学教学中，教师只有让学生感到快乐、愉悦，才能引起他们学习数学的兴趣。教师在小学数学课堂教学中创设一些适当的情境，可以帮助学生更好地进行自主学习，增强学生的学习兴趣。
创设情境，提高学生自主学习能力——以苏教版小学数学教学为例
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师只有让学生感到快乐、愉悦，才能引起他们学习数学的兴趣。教师在小学数学课堂教学中创设一些适当的情境，可以帮助学生更好地进行自主学习，增强学生的学习兴
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县正红镇第二中心小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2017年4期
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