【摘 要】
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高校开设思政课选择性必修课程是深化思政课课程体系改革的创新之举,从课程本质、课程结构和课程内容看,都彰显课程本身的价值。在当前条件下,大部分高校面临着开设和实施思政课选择性必修课程的诸多现实困境,主要体现在资源不均困境、教师压力困境和学生选课困境。为使《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》得以顺利执行和贯彻,必须对症下药、多管齐下,将开发优质慕课作为重要途径、将构建协同教学模式作为有效对策、将制定选课指导制度作为必要措施,才能确保更好地实现新的思政课课程体系所承担的立德树人使命。
【基金项目】
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袁尔纯主持的广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度课题“习近平新时代人才观研究”(编号:2019GZGJ55),袁尔纯主持的2020年广东省教育科学“十三五”规划课题“习近平关于青年理想信念教育重要论述的研究”(编号:2020GXJK044),袁尔纯主持的华南农业大学2020年校级教改项目“疫情防控常态化背景下的高校思政课教学模式研究与实践”(编号:JG20153),王景奇主持的华南农业
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高校开设思政课选择性必修课程是深化思政课课程体系改革的创新之举,从课程本质、课程结构和课程内容看,都彰显课程本身的价值。在当前条件下,大部分高校面临着开设和实施思政课选择性必修课程的诸多现实困境,主要体现在资源不均困境、教师压力困境和学生选课困境。为使《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》得以顺利执行和贯彻,必须对症下药、多管齐下,将开发优质慕课作为重要途径、将构建协同教学模式作为有效对策、将制定选课指导制度作为必要措施,才能确保更好地实现新的思政课课程体系所承担的立德树人使命。
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