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巧用比较法学习历史,大力培养学生民族自豪感
巧用比较法学习历史,大力培养学生民族自豪感
来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:embedwince
【摘 要】
:
“我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷.领导干部要多读一点历史,从历史中汲取更多精神营养”.欲知大道,必先知史.可见历史学习的重要性.在课程改革的背
【作 者】
:
陈欢
【机 构】
:
贵州省仁怀市龙井中学,贵州 仁怀
【出 处】
:
新课程·中学
【发表日期】
:
2019年1期
【关键词】
:
初中历史教学
比较法
民族自豪感
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“我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷.领导干部要多读一点历史,从历史中汲取更多精神营养”.欲知大道,必先知史.可见历史学习的重要性.在课程改革的背景下,初中历史教学应根据新课标的要求,巧用比较法开展学习活动,这样能大力培养学生的民族自豪感.
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