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“导学案”是教师对教材的二次开发,是学生从低效学习走向高效学习的路线图,是高效课堂建设的重要依托,它起着引导学生自主学习,提高学生自主探究、合作交流、自我展示能力的重要作用.导学案的问题设置质量决定着学生的学习质量,决定着教学的成败,因此在学案设计的过程中应该本着“知识问题化”的基本原则,注意问题设置的梯度、效度和延展度!