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随着新课程改革的不断深入，广大数学教育工作者对培养学生的数学核心素养越来越关注。那么，何为“数学核心素养”呢？《数学课程标准》指出：在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符合意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，
如何培养民族地区小学生的数学核心素养
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，广大数学教育工作者对培养学生的数学核心素养越来越关注。那么，何为“数学核心素养”呢？《数学课程标准》指出：在数学课程中，应当注重发展学生的数感、
【机 构】
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四川省乐山市峨边彝族自治县县街小学 四川 乐山 614300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年8期
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