【摘 要】
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随着素质教育的开展和新课程改革的深入,小学语文教学对教师也提出了新的要求。以往教师在进行作文教学时注重作文固定模式的应用,使得很多学生写出的作文千篇一律、缺乏真情
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随着素质教育的开展和新课程改革的深入,小学语文教学对教师也提出了新的要求。以往教师在进行作文教学时注重作文固定模式的应用,使得很多学生写出的作文千篇一律、缺乏真情实感,写作也就成为学生沉重的学习负担。为此,教师应当转变落后的教学观念,丰富作文教学的内容,活跃学生思维、激发学生兴趣,不断提升课堂作文教学质量。本文主要围绕当前小学语文作文教学中存在的部分问题展开分析,并且提出几点解决策略,供相关教育工作者参考。
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