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通过对教学内容的分析，介绍了把握教材深度，让学生受到科研方法的初步感受，以提高学生的思维能力。
把握教材深度 培养思维能力
【摘 要】
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通过对教学内容的分析，介绍了把握教材深度，让学生受到科研方法的初步感受，以提高学生的思维能力。
【机 构】
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丽水师范专科学校数学系!浙江丽水,323000
【出 处】
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丽水师专学报
【发表日期】
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1998年2期
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