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学法整合是学科教学的新追求,教师从学生主体角度出发,对教学内容、教学活动、教学评价等进行深入探究,向学生传递更多学法信息,引导学生展开多种形式的学习探索,自然建立学科认知基础。深度学习是一种意识,也是一种方法,教师合理运用深度学习教学机制,组织学生展开深度学习,符合学生学科核心素养培养的原则。
学法整合 让深度学习自然发生――小学语文主题教学实践探索
【摘 要】
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学法整合是学科教学的新追求,教师从学生主体角度出发,对教学内容、教学活动、教学评价等进行深入探究,向学生传递更多学法信息,引导学生展开多种形式的学习探索,自然建立学科认知基础。深度学习是一种意识,也是一种方法,教师合理运用深度学习教学机制,组织学生展开深度学习,符合学生学科核心素养培养的原则。
【机 构】
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福建省邵武市实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年23期
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