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如果把高校也看作一个组织来研究,那么,高校就担当起知识管理的角色,即:高校是处理知识、传授知识、发现知识和转化知识的场地,必须根据知识本身特点发现、存储、应用和转化知识的系统,整体推进教育管理过程.
论高校知识管理研究融聚轨迹
【摘 要】
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如果把高校也看作一个组织来研究,那么,高校就担当起知识管理的角色,即:高校是处理知识、传授知识、发现知识和转化知识的场地,必须根据知识本身特点发现、存储、应用和转化
【机 构】
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南通大学医学院
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2007年11期
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