不规则抗体致交叉配血不合一例分析

来源 :特别健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yichunjekiyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者对一名消化内科AB型血型患者进行凝聚胺交叉配血时发现配血不和,表现为主侧凝集,次侧不凝集.在排除冷凝集、肝素的干扰因素后,立即做抗体筛查:不规则抗体II、III号阳性,进一步做抗体鉴定试验,发现患者已产生了Rh-血型系统的IgG抗-C和抗-E联合抗体.为了患者能安全输血,选择不含有C、E抗原的供血者与患者进行交叉配血,配血相合后输注,没发生不良输血反应.
其他文献
目的:分析ICU脑出血患者肺部感染因素,探讨针对性的护理对策.方法:选取我院ICU2014年11月~2016年8月期间收治的98例脑出血患者作为研究对象,将其随机分为观察组(预防性护理)
中药学是一门对中药基本理论知识和中药来源、采制、功效、药用等展开研究的一门学科,是当前学习中医中药必须具备的一项基础性课程.对中药专业的学生来说,这门课程不仅和中
目的:分析健康教育在提高冠心病患者自我管理能力的应用价值.方法:选取我院2014年12月至2016年2月期间收治的120例冠心病患者为研究对象,分析全部患者开展健康教育前、后自我
目的:探讨健康教育在烧伤患者康复护理中的应用价值.方法:选取我院2015-2016年收治的60例烧伤患者,随机分为观察组与对照组,每组患者30例.对照组患者采用烧伤的常规护理,观察
目的:探讨在脊柱骨折护理中使用健康教育的效果.方法:选取100例脊柱骨折患者作为本次健康教育的研究对象,随机分为两组,观察组与对照组,每组50例.观察组的脊柱骨折患者采用常
目的:调查山东省五所高校高职临床专业学生对当代生活方式病的认知的自我提升的状况.方法:在山东省五所高校中整群随机抽取1000名高职临床专业学生对其进行“生活方式病认知
中西临床医学专业教学中,实践教学是重要的内容.为强化医学改革,就要对实践教学予以关注,在中西医临床医学专业教学中,做到理论教学结合实践教学,重在培养学生的临床实践操作
我国的医学进步是一个相当不容易的过程,从中医诊脉到西医打针输液.医护人员的知识和技能进步是非常明显的,但是在我们现在医学的教育当中,特别的注重技术的传授,提高医学技
本文主要是为了分析认知行为疗法对精神分裂患者应对模式的影响.通过随机选取符合精神分裂诊断标准的患者50例作为研究对象,平均分为两组,一组是认知行为治疗组,另一组是支持
目的:探讨临床护理路径在使用胰岛素笔的糖尿病患者健康教育中的应用效果;方法:对60例非初次住院需要使用胰岛素的2型糖尿病患者随机分成两组,观察组采用临床护理路径模式进