浅谈初中英语词汇教学的策略

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huodong004

【摘要】

：

很多单词是通过单词拼凑，或前后缀组合形成的新单词。对于学生而言，组合的长单词仅凭借记忆容易出现拼写错误和偏面的理解。对此，我们可以引导学生从分析单词的结构来记忆新的单

【作者】

：

邱惠香

【机构】

：

贺州市平桂管理区第二初级中学

【出处】

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广西教育

【发表日期】

：

2016年37期

【关键词】

：

初中英语词汇词汇教学策略

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很多单词是通过单词拼凑，或前后缀组合形成的新单词。对于学生而言，组合的长单词仅凭借记忆容易出现拼写错误和偏面的理解。对此，我们可以引导学生从分析单词的结构来记忆新的单词。

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