论文部分内容阅读
素质教育下历史课堂实现了以教师的“教”为主转向“教学一体”、学生自主学习的转变.以培养高中学生史料辨析能力为出发点,加强学生历史学科素养,是史料教学下提高课堂有效性的基本保障.
浅谈高一学生史料辨析能力的培养
【摘 要】
：
摘要：素质教育下历史课堂实现了以教师的“教”为主转向“教学一体”、学生自主学习的转变。以培养高中学生史料辨析能力为出发点，加强学生历史学科素养，是史料教学下提高课堂有效性的基本保障。 关键词：史料教学；史料辨析能力；历史课堂 G633.51 众所周知，学习、研究历史都离不开文字记载、考古发掘、文学作品等史料，研究时必须加以甄别；而纵观近几年的高考历史题目，史料辨析题所占比例越来越大；而高中历
【机 构】
：
佛山市三水区华侨中学 广东佛山528000
【出 处】
：
课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
：
2016年26期
其他文献
摘 要：光纤传输具有抗干扰性强、传输容量大、保密性以及可靠性等相当多的优势，跟以往的微波传输相比较，优点显而易见。这些优点使其得到快速的发展和广泛的应用，以及人们的密切关注。但在信息传输的过程中也会出现一些问题和故障，需要及时做出相应的处理。 因此，光纤传输是广播电视信号传输最好的方法之一。 关键词：光纤传输；通信技术；光纤的运用；注意的问题光纤通信具有很大的通信容量、极宽的传输频带、以及传输速
期刊
摘 要：本文分别从分类表和分类定义两方面结合具体的分类号对CPC分类体系进行了梳理和总结，并结合实际案例展示了采用CPC分类体系对文件进行分类及检索的过程，很好的体现了CPC分类更加准确和利于检索的特点。 关键词：联合专利分类CPC；分类定义；检索；程序执行 一、引言 联合专利分类体系（Cooperative Patent Classification，简称为CPC）是欧洲专利局和美国专利商
期刊
目的：
建立大鼠肝硬化模型,复制保留半肝动脉血供的入肝血流阻断法、Pringle法和半肝血流阻断法,制备肝硬化肝脏缺血再灌注损伤模型,通过比较肝脏病理学改变、血清ALT/AS
青年画家陈迪和从武汉寄来他新出版的方笔山水画集,大出我的意外,因为我发现他的画大变了面目。急急翻阅之下, 深感今日画坛风气之自由宽松,青年人创造力得以自由发挥,才华得
摘 要：地方应用型高校作为地方主管的高校，人才培养宗旨是培养适应经济社会发展需要的应用型、高技能、复合型人才。应当在借鉴发达国家先进经验的基础上密切联系行业、企业，并加强与各地政府的合作，为地方经济发展服务。 关键词：应用型高校；校地合作；校企合作 地方应用型高校作为为区域经济发展和地方产业发展培养人才的重要基地，主要培养生产服务一线的应用型、复合型、高技能人才。发达国家应用型高校办学历史久远
期刊
摘 要：本文主要探讨和研究基于ASP.NET平台系统的开发，通过访问SQL Server数据库，实现教职工在线登陆、修改密码、查询工资；财务管理人员可实现添加、修改、删除人员或工资信息。 关键词：ASP.NET；SQL Server2005数据库；工资查询 随着社会的发展，科技的进步，计算机技术在各个领域得到广泛的应用，越来越多的企业和单位都在积极使用现代化的办公手段，并逐步趋向无纸化办公，使
期刊
摘要：在学前教育专业的教学中，要以皮亚杰关于认知发展阶段理论、维果茨基理论为基础，让学生认识到把握幼儿园教育活动目标的重要性，把握保教目标，并由知识层面的正确理解上升到能力层面的准确表达，为学前教育专业学生成长为一名合格的、优秀的幼儿园教师奠基。 关键词：重视；幼儿园；教育活动；目标；教学 G612 在学前教育专业的教学中，如何让学前专业学生加强对幼儿园教育活动目标体系中幼儿园教育活动目标的
目的:观察静脉吸入复合麻醉联合区域神经阻滞在腹腔镜胃结直肠手术ERAS中的应用及效果观察。 方法:采用随机数表法将入组患者随机分为两组，所有入组患者首先能够符合EARS入
摘 要：人们在实验室做各种量度实验时，由于各种不可控的因素，总会对实验结果有一定的影响，本文通过分析玻璃量器检定装置检定玻璃量器时影响检定结果的误差，结合实际的工作情况分析了产生误差的主要影响因素，并评定其不确定度。 关键词：玻璃量器；衡量法容量比较法；不确定度评定 1.测量不确定度概述 不确定度是指在实验过程中，由于测量误差，对测量结果不能肯定的程度。从另一方面来看，该参数也可指测量结果的
期刊
G623.5 数学教材是重要的数学课程资源，是数学教学的重要依据。作为一名新教师，本身由于教学经验的缺乏，经常会出现难以把握知识点的情况，这时候对于教材这根“拐杖”更是无法放手。那到底该如何做到在数学教学过程中，什么该教，什么不该教，做到源于教材又敢于超越教材，让学生获得学习数学的信心和兴趣，理解数学的基本思想和方法，体会数学的探索过程，体会数学与自然、社会和人类生活的联系，获得知识、能力、情感
期刊