“你好呀！我是阿加莎！”
　　你们知道什么叫自画像吗？自画像就是自己给自己画的像！
　　一幅让人惹上麻烦、受到惩罚的自画像又是什么呢？
　　答案很簡单。那就是我的自画像！
　　事情要从今天早上的法语课说起。
　　我们学了一个词：autoportrait，意思是“自画像”。大家正在本子上默写这个新词，这时候，帕尔芒捷（嘿嘿，听起来有点儿像“螃蟹”）老师发话了：“我有个主意……”
　　帕尔芒捷老师的主意啊，从来都不是什么好主意。作业、练习，无非就是这些嘛！
　　老师继续说：“你们要每人画一幅自画像！”
　　然后，她向我们展示了一幅梵高的画。
　　梵高，就是那个把自己耳朵割下来，还画了自画像的画家。
　　可以画画，不用抄单词。哇，太棒了！大家高兴地欢呼起来！
　　“但是呢，这幅自画像要用文字写出来，”老师说，“要写得尽量真实准确。”
　　这可真是个“好”主意！大家的高兴变成了恐惧，面面相觑。
　　“做完这个有趣的练习之后呢，我们把大家的‘自画像’混在一起，每人随机读一篇，然后大家猜猜这篇‘自画像’是谁写的。很有趣吧？快，开始动笔吧！”
　　不知道你们是怎么想的，我觉得这个练习太奇怪了。通篇都是“我”怎样，“我”怎样，多没意思啊！
　　反正我是不会写真实情况的，就像这样：
　　大家好！
　　我是独生女，但我有很多朋友。
　　我的眼睛是蓝色的。
　　我最喜欢的动物是海鸥。
　　我住在郊区的一个大村庄里，不过大家管它叫小镇。
　　我喜欢踢足球，尤其喜欢男孩儿女孩儿之间的足球赛。
　　我很喜欢学校，尤其喜欢学校的娱乐活动，还有每周的戏剧课。
　　我喜欢戴发夹，喜欢穿背带裙，喜欢薯条、绿橄榄、大海和我的仓鼠啵啵。
　　我不经常见到爸爸，因为他和妈妈的感情出了问题。
　　我最喜欢的男生名叫莱昂纳尔。
　　句号。
　　不，我不会这么写的。
　　这样多没意思。我的人生太普通了，这样写的话，大家一下子就能猜出是我。那就不好玩儿了。
　　于是，我决定写一篇虚构的“自画像”！
　　交上“自画像”的时候，我得意极了。
　　大家都写完了，帕尔芒捷老师的游戏开始了。她把大家的“自画像”混在一起，然后随机分发下去。每个人要大声读出自己拿到的“自画像”。
　　在我之前，好几个同学的“自画像”被读到了：科拉莉、纪尧姆、亚历山大、利松、马蒂厄、奥德蕾。但是他们的“自画像”一点儿都不好玩儿。他们写的完全就是自己真实的样子，大家一下子就猜出是他们了。
　　快读到我的“自画像”吧！
　　我笑得胡子都打颤了。（我当然没有胡子，一根都没有，这只是个比喻。）
　　还好我这时候笑了，因为后来发生的事让我一点儿都笑不出来！
　　兹兹读到了我的“自画像”：
　　大家好！
　　我三岁那年去树林里野餐的时候走丢了。幸运的是，一个小丑正好路过，他收养了我。从那以后，我就和小丑一家住在粉色的马戏团拖车里，车里面有厕所哦。在马戏团里，我学会了杂耍和高空秋千。
　　一天，一位先生请我去巴黎当模特和电视演员。我立刻答应了。
　　那时候，杂志上满是我的照片。而现在，我更愿意隐姓埋名，在学校里过安静的生活。
　　句号。
　　签名：无名氏小姐
　　兹兹读得可好了。
　　她在“句号”处停下，朝我眨了眨眼。
　　但是，奥德蕾（她总喜欢指挥别人）马上站起来说：“老师，这不公平！这些都是假的，谁能猜出来这是谁啊！”

　　我大声说：“你怎么知道这是假的？”
　　“那这就是你写的喽，阿加莎！”
　　老师说：“我要求大家写一篇真实准确的‘自画像’！”
　　她的语气一点儿都不客气。
　　这时候，我不知道我是怎么了，只觉得特别生气，简直气死了。我站起来大喊：“我觉得那样特别没意思，大家一下子就能……”
　　帕尔芒捷老师打断了我：“阿加莎！你不但不按我的规定做练习，还随便出言顶撞！作为惩罚，课间休息的时候你要重写一篇‘自画像’，回家后再抄一遍！这会让你明白自己到底是谁！”
　　我忍不住哭了起来。
　　帕尔芒捷老师虽然有点儿严厉，但也不愿意看到我们哭。
　　她走到我身边，温柔地说：“听着，阿加莎，我们不能把自己脑子里的想象和老师在课堂上的要求混淆。上课是为了学习。老师觉得，等你再长大一点儿，也许会成为一位非常有想象力的作家。现在，你可以出去玩儿了，‘自画像’回家再写吧。”
　　在操场上，朋友们都说我的“自画像”特别棒，只是上课的时候他们不敢说。
　　我决定了！
　　以后我要成为一名作家！不过不再写“自画像”了，绝不！
　　“我要当冒险小说作家！”
　　哎呀！已经这么晚了。我刚刚抄写完我的“自画像”，当然是真实的“自画像”！
　　好了，晚安！