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新课标明确指出“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中受到情感的熏陶。”还规定背诵诗文不少于150篇（含课文），课外阅读总量五年制、六年制学生不少于100万、150万宁。这些都是基于阅读训练的重要性，体现了对我国传统语文教学经验的继承和发展．强调了阅读在小学语文教学中的地位和作用。教师在语文教学中要摆正阅读教学的位置．培养学生良好的阅读习惯和阅读能力。