【摘 要】
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在各级各类教育中,课堂教学无疑是整体教学过程中最重要的环节。在课堂教学中,如何更好地促进学生和谐发展,有利于教育目的的实现,构建合理科学的课堂教学价值理念并在教学实
【机 构】
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通化师范学院教育科学学院,东北师范大学中国农村教育发展研究院
【基金项目】
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通化师范学院高等教育教学改革研究课题重点项目(JY2015022)
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在各级各类教育中,课堂教学无疑是整体教学过程中最重要的环节。在课堂教学中,如何更好地促进学生和谐发展,有利于教育目的的实现,构建合理科学的课堂教学价值理念并在教学实践中得以践行,是重中之重。我们认为,应该从以下四个维度构建并践行课堂教学的价值理念:在教育的生命培育向度上,将课堂作为生命的场域,教学即是生命的对话;在教育的终极价值向度上,以真、善、美的诉求为课堂教学的灵魂;在教育的素质养成向度上,应追寻教师向生,学生向学;在教育的教与学关系向度上,“你和我互助、教和学相长”。
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