论文部分内容阅读
本文主要针对基于微课的小学英语课堂教学模式构建展开深入研究,先阐述了微课的基本概念和特点等,然后又提出了几点切实可行的构建措施,如利用微课培养学生自主预习能力、利用微课巧妙导入英语课堂、利用微课创设课堂教学情景,通过以上措施,使得学生更好地理解知识内容,让学生对英语逐渐产生兴趣,不断提高教学的质量.