论文部分内容阅读
当今学生作文存在个性化缺失的问题,教师应通过＂对话型写作教学＂,使写作及写作教学从根本上解决脱离生活的弊病,真正回归生活。
对话,让作文回归生活
【摘 要】
：
当今学生作文存在个性化缺失的问题,教师应通过＂对话型写作教学＂,使写作及写作教学从根本上解决脱离生活的弊病,真正回归生活。
【机 构】
：
无锡市金星中学
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2011年28期
其他文献
摘 要： 陶渊明“不求甚解”的读书方法是学习的智慧，给我们以启发和思考，在美术欣赏教学中，“不求甚解”是欣赏中合理的存在，在课堂教学中教师应根据具体的作品，可以不要求学生去理解作品所包含的全部要素，而是有所取舍，突出重点，引导学生在作品欣赏过程中去感悟和体会，从而形成新的审美经验，达到精神上的愉悦和提升。 关键词： 中学美术 欣赏教学 不求甚解 “不求甚解”，出自陶渊明《五柳先生传》：“好
研究了不同锌铁合金化工艺对ST14钢的镀层及镀层对腐蚀的影响，用光学显微镜观察了合金化层的组织形貌，用X射线衍射方法分析了合金化层表面的相组成，用电位差仪测量了电位，并进行
城市产生与邻近分布是城市群系统形成的历史与地理基础，城市化效应、城市发展和城市联系的紧密是城市群系统形成与发展的基本路径，基于城市异化的城市群协同发展机制是城市群系
摘 要: 教师在习作指导中要重视语言表达的创造过程,遵循认知规律,拉近认知与实践的距离,这样才能帮助学生在习作中说真话,表达真情实感,完成习作目标,提高语文综合素养。要把来源于生活素材中的闪光点发掘出来,打破传统作文评价模式对作文内容和思想性的高要求,在评价内容上以来源于生活、真实、通顺为基点,让学生实际体验作文与生活之间是同一事物的不同展现形式。要把作文的评价标准和学生的生活实际相结合,和学生的
摘 要: 课堂气氛是指班级集体在课堂上的情绪情感状态,良好的课堂气氛有助于获得满意的课堂教学效果。教师应充分发挥其在课堂上的主导作用,以亲近感、渊博的知识和精湛的教学技艺等来调动学生的积极性,创设良好的课堂气氛。 关键词: 语文课堂 良好气氛 营造 环境对事物的变化起着非常重要的作用,良好的环境适宜并促进事物的发展,恶劣的环境则会抑制并延误事物的发展。同样,对于语文课堂来说,课堂气氛的好坏
摘 要： 受应试教育思想的影响，中学作文教学存在诸多问题：重表达轻育人，重模式轻能力，重书面轻口头，重课堂轻生活，重指导轻讲评，重范文轻下水。本文提出了作文改革的几项措施：转变观念，树立大作文教学观；以学生为主体，发挥主动性与创造性；采用多种方法，提高学生写作能力；改进评改方法，教师下水作文。 关键词： 中学作文教学 现状 改革措施 我国封建社会实行“以文取仕”的制度，“学而优则仕”的观念
摘 要： 仪式是一种能够使参与者产生震撼心灵的影响力的特定规范性活动，在当前的学校班级文化建设中具有扩大教育影响、触及学生心灵、赋予角色规范及促进形成心理导向等功能。 关键词： 仪式 班级文化建设 功能 仪式，是一种具有明确目的并按特定的程序组织的一种规范性活动，活动通过情境渲染与主题表演而对每一个参与者产生震撼心灵的影响力。从原始社会开始，仪式就是一种非常重要的教育形式，是原始社会各种生