儿童阅读以经典儿童文学为主

来源 :中国校外教育·读书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuzheng80927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  儿童阅读很重要,但在孩子时间有限的情况下,应该选择什么样的书来读呢?从国外和台湾地区的阅读经验看,儿童阅读应当以经典儿童文学为主。提到经典作品,很多大人脑子里首先反映出来的是类似《巴黎圣母院》、《战争与和平》这样的经典名著、鸿篇巨制,却很少知道像《猜猜我有多爱你》、《夏洛的网》这样的经典儿童文学名著。这是因为我们自己缺乏这样的阅读经验,因此也习惯让孩子首先去读这些世界文学名著。由于这些名著同孩子的理解能力有一定距离,最后却挫伤了孩子的阅读兴趣,把孩子推离了书本。所以,请带孩子们从经典儿童文学开始,邀游书库。
  为什么儿童阅读要以经典的儿童文学为主呢?
  第一,儿童的阅读心理和阅读兴趣同成人不同。不论是理论研究还是亲身实践,我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。在阅读方面,儿童更注重形象是否活泼生动,故事是否有趣,情节发展是否符合逻辑。他们在阅读目的上,更强调休闲而不是获取知识(当然很多知识也同样蕴涵在儿童文学中),孩子从文学书中获得的启迪是多方面的,所以成人不要把它们看成是“闲书”禁止孩子阅读,不爱阅读往往是不爱学习的主要表现。
  第二,儿童文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。优秀的儿童文学作家都意识到,为儿童写作并不是把成人的思想、信条强加给儿童,作品的内容和结构都应该符合并激发儿童的兴趣。“没有兴趣就没有一切”,创作儿童文学作品时,要尽可能贴近儿童的生活和心理,反映儿童的现实世界和想象世界,表达儿童的情感和愿望。
  第三,经典的儿童文学也包括很多知识性的内容。大人们有这样的体验,给孩子直接讲一个科学道理或生活知识,他们不一定爱听,但如果是包含在故事当中来讲,则更容易激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式,但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述,更能引发孩子的思考,更能拓展孩子的想象。
其他文献
日前,美国一个专门供学生评点学校教授的网站“RateMyProfessors”推出了一项全新的服务:RateMyProfessors将与“脸谱”(facebook)联手,把网站上学生对教授们的评分建立成库,并能够通过facebook账号进行搜索,让求学的大学生们选择不喜欢“抓人挂科”的老师,从而打造一个新颖的“教授超市”。   据悉,RateMyProfessors集合了全美6000所大学和超过1
那个卖瓜人已经待在这里好几天了,每天下午同一时候,他和他的妻子,还有那匹老马,就在栅栏旁等待着买瓜的顾客。  卖瓜人很普通,吆喝,自夸,称瓜,这些步骤似乎已经被他掌握得滚瓜烂熟了。  靠近老马,总有一种难闻的气味飘散开来,让人不得不和它保持距离。而我却被它孤独的眼神所吸引,于是走近了栅栏,和它只有半米远的距离。  印象里的马匹都是英姿飒爽,驰骋于广阔天地间的,而这匹老马,却像是被抽掉了野性、精神和
生命,属于每个人只有一次。  年轻如你,一定曾经欣慰于生命的丰富和瑰丽。  年轻如你,或曾感叹过生命的神奇和不可思议。  年轻的你,让我们一起,感悟生命中的点点滴滴吧……  语文教师 史金霞    敬畏生命  肖雅梦  史怀哲敬畏生命伦理学的核心含义为:“善就是爱护并促进生命,把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。恶就是,伤害并破坏生命,阻碍生命的发展。”  我也有所触动。  傍晚,我在灯下做
叛逆者并不是单指因为青春期荷尔蒙分泌过多,看什么都不顺眼的青少年。广义上的叛逆者,指的是对现实生活中一切非正义的不合理现状抱有明显反感,并愿意为了将其彻底改变而付出自己一切,甚至生命的人。  对于动漫中的叛逆者,我们总是抱有同志般的亲切感。他们不拘泥于常理与现状,高举叛逆大旗,为了自己坚信不疑的理想投身乱世,有的人甚至揭竿而起发动武装政变。虽然他们之中有些人最终以失败告终,有些人为达到目的手法略显
守林人在林中抓到了一个狩猎者,“你在干什么?”守林人声色俱厉地问道,“春天这里是严禁狩猎的,你难道不知道吗?”  “这我知道。”狩猎者说,“我因为遭遇不幸所以想来这里自杀。可是因为开枪时手抖得厉害,不知怎么,子弹竟误落到了野鸭身上。”    “聪明”的酋长    某酋长有爱听故事的嗜好。一天,他大宴宾客。在他的再三请求下,一位外地客人讲了一个有趣的故事。  这位客人在城里遇见过一个自命不凡的人。客
译/胡英      一天,我决定放弃,放弃我的工作,退出我的人际圈,放弃我的精神追求……我甚至想放弃我的生命。我走进树林,与上帝进行最后一次交谈。  “上帝啊,”我说,“您能给我一个让我不放弃的理由吗?”  他的回答令我感到惊讶……  “看看你的四周,”他说,“看到蕨草和竹子了吗?”  “看到了。”我回答。  “当我把蕨草和竹子播种在大地上,我就开始精心地照料它们。我赐给它们阳光,也赐给它们雨水。
有人问苏格拉底:“作为一位十分有名的思想家,你成功的关键是什么?”   “多思多想!”苏格拉底回答。  这人满怀“心得”,回去躺在床上,望着天花板,一动也不动,开始“多思多想”。  一个月以后,那人的妹妹匆匆跑来找苏格拉底说:“求你去见我哥哥一面吧,他从你那儿回来后,就像中了魔一样,现在人都快不行了。”  苏格拉底急忙赶到那人家里,只见那人骨瘦如柴,两眼发直,如同病入膏肓一般。看见苏格拉底,他挣扎
中国红十字总会训练中心培训部副部长曹乃文说,家里最好备有急救包。一旦发生一些紧急情况,可避免手忙脚乱,争取更多的生存几率。急救包内最好备有:  1.绳索、口哨:承受力度较高的绳索,必要时可作为逃生之用。口哨呼救更有效,还可节约体能。  2.手电:发生大灾的时候往往电力中断,手电可成为必要的逃生工具,最好是手压式手电。如果被掩埋在废墟中,还可以成为重要的求援信号。  3.口罩、毛巾、棉线手套、火柴、
1937年7月29日,谢觉哉以中共中央代表的身份,由延安来到兰州。8月,八路军驻兰办事处正式成立。彭佳伦、伍修权先后担任办事处处长。同年10月,中国共产党甘肃工作委员会也在兰州建立,孙作宾、李铁轮先后担任工委书记。  兰州既是甘、宁、青、新四省的枢纽,又是当时通往苏联的国际要道,战略地位十分重要。但是,兰州地处偏僻,文化教育比较落后,政治形势也非常复杂,国民党各派力量、地方军阙势力麇集,广大群众的
[摘要]新课程遵循生命关注理念,更多的是构筑学生的学习活动,着眼于培养学生的自主学习能力。本文从实践出发,倡议给足学生独立阅读、民主思索、得当展示、多彩创新的空间,培养学生自主思考、感悟、表达、创造的能力。  [关键词]语文课堂 学生 自主学习能力    旧课程秉承知识关注理念,此种理念的课堂,教师是将课前所备依序“演播”,学生被动地由老师牵着鼻子,乖乖“接收”。即使常有师生问答式的“互动”,也只