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门前、窗台上的盆栽绿意葱茏,墙绘的蝴蝶翩然飞舞,一只雪白的小布熊靠在叠得方方正正的被子旁“微笑”,箱子、鞋子、毛巾、水杯、牙刷……无不拾掇得干净整洁。1月15日,记者在临澧县第四中学的学生公寓走上一遭,洁净、整齐、和谐的感觉扑面而来,吸引记者目光的是寝室门上张贴着的五花八门的名称:安妮宝贝的小屋、春风十里、CEO……这些词语有什么含义?背后有着怎样的故事?
临澧县第四中学校长龙建华为记者揭开了谜团,据他介绍,这些名词都是寝室室友合力推选出来的,是寝室风格与魅力的代名词。
龙建华告诉记者,该校现有学生近2400人,其中寄宿生超七成,宿舍管理是学校的一项重要工作。多年实践表明,单靠宿管员无法全面管理寄宿生。于是,该校把寝室作为“第二课堂”教育活动的重要阵地,在寝室管理中加入文化元素,引导学生将寝室变成有文化味的“家”。
“家”的风格由学生自主设计,宿舍主题、具体布置都由室友合力操刀。每个主题都讲述着一段不同的故事,“春风十里”寝室长杨燕表示,寝室取名“春风十里”,是因她们寝室共十人,每人都是“十里”中的“一里”,合起来就是“春风十里不如你”。寝室是一个大家庭,室友们可以共喝一杯豆浆,也会同背一篇文章。室友们的友情就像“春风十里”这个名字一样温暖。
寝室有文化品味了,学生之间的矛盾少了,互帮互助的多了。2017年,在“安妮宝贝的小屋”发生了一个感人的故事:室友杨萍突发疾病,被诊断出患感染性心内膜炎、化脓性脑膜炎等多种疾病,危在旦夕。但杨萍家境贫寒,一时间无法凑齐医药费用。当晚,寝室室友迅速组织捐款,并向学校提出申请,倡议全校师生发起爱心捐助。最终,因救助及时,挽回了杨萍的生命。
而今,充滿个性的寝室文化已然成为临澧县第四中学鲜明的特色。
临澧县第四中学校长龙建华为记者揭开了谜团,据他介绍,这些名词都是寝室室友合力推选出来的,是寝室风格与魅力的代名词。
龙建华告诉记者,该校现有学生近2400人,其中寄宿生超七成,宿舍管理是学校的一项重要工作。多年实践表明,单靠宿管员无法全面管理寄宿生。于是,该校把寝室作为“第二课堂”教育活动的重要阵地,在寝室管理中加入文化元素,引导学生将寝室变成有文化味的“家”。
“家”的风格由学生自主设计,宿舍主题、具体布置都由室友合力操刀。每个主题都讲述着一段不同的故事,“春风十里”寝室长杨燕表示,寝室取名“春风十里”,是因她们寝室共十人,每人都是“十里”中的“一里”,合起来就是“春风十里不如你”。寝室是一个大家庭,室友们可以共喝一杯豆浆,也会同背一篇文章。室友们的友情就像“春风十里”这个名字一样温暖。
寝室有文化品味了,学生之间的矛盾少了,互帮互助的多了。2017年,在“安妮宝贝的小屋”发生了一个感人的故事:室友杨萍突发疾病,被诊断出患感染性心内膜炎、化脓性脑膜炎等多种疾病,危在旦夕。但杨萍家境贫寒,一时间无法凑齐医药费用。当晚,寝室室友迅速组织捐款,并向学校提出申请,倡议全校师生发起爱心捐助。最终,因救助及时,挽回了杨萍的生命。
而今,充滿个性的寝室文化已然成为临澧县第四中学鲜明的特色。