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社会发展和教学实践都对教师的反思能力提出了明确的要求,而我国教师在反思的过程中会遭遇种种困境.就试图在反思内容、反思方式方面给教师提供操作性的指导,让教师逐渐体会反思的意义.在这个过程中,学校提供的支持性环境对教师反思能力的发展具有积极的促进作用.
让反思成为教师专业生活的一种习惯——解读《教师每日“十问”》
【摘 要】
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社会发展和教学实践都对教师的反思能力提出了明确的要求,而我国教师在反思的过程中会遭遇种种困境.就试图在反思内容、反思方式方面给教师提供操作性的指导,让教师逐渐体会
【机 构】
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辽宁师范大学,附属中学,辽宁,大连,116023大连市中山区教育局,辽宁,大连,116001;
【出 处】
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辽宁师范大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2007年2期
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