【摘 要】
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应用型本科教育作为一个教育概念,在我国提出的时间不长。针对于会计类专业而言,目前我国应用型本科会计专业人才培养面临着一系列问题,使培养出来的会计人才与会计职业界的
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应用型本科教育作为一个教育概念,在我国提出的时间不长。针对于会计类专业而言,目前我国应用型本科会计专业人才培养面临着一系列问题,使培养出来的会计人才与会计职业界的需求相脱离,这都是由于我国在会计专业培养目标的制定上表述不够清晰所导致的。会计专业教育人才培养要解决的第一要务就是一定要把会计专业的培养目标明确确定下来,这一目标直接决定了如何进行会计专业学生的素质培养和教育模式,所以,我国应用型本科会计专业人才培养目标有必要进行重新定位。本文结合当前我国新建应用型本科院校会计人才培养模式存在的问题,提出了人才培
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