【摘 要】
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目的:探讨慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)-教学虚拟现实技术(Visual reality,VR)-团队学习(Team-basedlearning,TBL)立体教学模式在麻醉学教学中对学生学习成绩影响
【机 构】
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西南医科大学麻醉系麻醉科,西南医科大学教学评估中心办公室
【基金项目】
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西南医科大学重点教改项目(编号:JG2018103)
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目的:探讨慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)-教学虚拟现实技术(Visual reality,VR)-团队学习(Team-basedlearning,TBL)立体教学模式在麻醉学教学中对学生学习成绩影响。方法:将麻醉系2017级1班和2班学生分为实验组和对照组(n=35),实验组采用MOOC-VR-TBL三维立体教学模式,对照组采用普通教学模式,比较两组学生麻醉学课程成绩,并进行满意度调查。结果:实验组同学麻醉学平均成绩、80分以上分数段学生均明显高于对照组同学(P&
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