【摘 要】
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高职数学作为高等职业教育的公共基础课之一,坚持理论实践一体化,培养技能型人才的数学实用能力,为后续专业课程学习,学生的继续教育,终生教育奠定基础。但原来的传统统一教
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高职数学作为高等职业教育的公共基础课之一,坚持理论实践一体化,培养技能型人才的数学实用能力,为后续专业课程学习,学生的继续教育,终生教育奠定基础。但原来的传统统一教育模式已经不能适应教学现状,本文从数学知识结构和学生现状两个方面,以导数概念为例分别探讨了创设情境教学模式、分层教学模式。
As one of the basic public courses of higher vocational education, higher vocational mathematics, adhere to the integration of theory and practice, cultivate the mathematical practical ability of skilled personnel, and lay the foundation for follow-up professional courses, continuing education of students and lifelong education. However, the original traditional unified education model can not adapt to the current situation of teaching. This article discusses the creation of situational teaching mode and hierarchical teaching mode from two aspects of mathematical knowledge structure and students’ current situation.
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