论提升小学语文课堂提问有效性的策略

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伴随新课改的逐渐深化,课堂提问也发展成为小学语文课堂教学的重要手段,同时也成为了语文教师在课堂教学中使用次数最多的组织方式,对提升小学语文课堂教学效率的提升具有十分重要的作用。在实际的教学过中,教师需要注重对学生、教材、文本的深入研究,提升自身教育理念,不断进行教育总结以及教育反思,注重课堂提问方式以及提问内容的针对性、价值性与特色性。有效课堂提问方式能够让学生更快进入到思考状态,利于提升学生思维的有效性。本文主要提出了提升小学语文课堂提问有效性的策略。
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