【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准》提出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方法。而预习,便是学生自主获取知识,增强学生自学能力的重要途径。因此,教师在备课时,不仅要备上课、
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<正>《义务教育语文课程标准》提出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方法。而预习,便是学生自主获取知识,增强学生自学能力的重要途径。因此,教师在备课时,不仅要备上课、作业、课后辅导等教学环节,更要抓好学生的课前预习。多年的教学实践,让我悟得了小学生课前预习方法的重要性,现就小学高年级预习浅谈自己的几点做法。一、明确预习目的,注重激发学生的预习兴趣"兴趣是最好的老师。"让学生带着疑问上课,求知欲会更强,
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