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数字化学习就是以学生为中心构建,要求学生能够更好地利用数字化的环境和资源来支持自己的学习、提高自己的学习效率,从而能够使学生能够随时随地的进行学习.本文论述了利用学习任务单为学生搭建攀登的阶梯,培养学生在数字化中的学习能力.
巧用任务单,提高数字化数学课堂实效 ——以“运动与身体的变化”一课教学为例
【摘 要】
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数字化学习就是以学生为中心构建,要求学生能够更好地利用数字化的环境和资源来支持自己的学习、提高自己的学习效率,从而能够使学生能够随时随地的进行学习.本文论述了利用
【机 构】
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江苏省常州市兰陵小学 213000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年32期
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