【摘 要】
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小学数学综合实践活动的过程,是学生体验数学、应用数学、进行数学反思的过程.数学实践活动是丰富多彩的,要有效地开展实践活动,更好地发挥课堂教学的功能和作用.在课堂40分
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小学数学综合实践活动的过程,是学生体验数学、应用数学、进行数学反思的过程.数学实践活动是丰富多彩的,要有效地开展实践活动,更好地发挥课堂教学的功能和作用.在课堂40分钟的单位时间内,教师要最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益.我认为要上好一节数学综合实践活动课须做到六点:准备充分、创设情景、定向引导、合作交流、适时指导、认识升华.
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