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为了满足社区卫生服务、康复治疗、口腔保健服务、涉外医疗服务等新兴卫生服务对护理人才培养的要求和学生的个性发展要求，开展以“平台＋岗位方向模块”课程体系改革，突出入文性、综合性、实践性、可持续发展的特点；推进理论与实践、模拟与真实、专业技能与人文素养、专业教师与兼职教师的结合，探索适合应用型护理人才培养要求的高职护理专业课程新体系。