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新一轮课程改革,给语文教育注入了新的生机和活力,但一些与新课程理念＂貌合神离＂的＂非语文＂现象发人深思。一、在教学导入处徘徊[案例]一位教师上公开课《将相和》是这样导入的。师：同学们，对联是我国的传统文化瑰宝之一。今天，我给大家带来了一副对联。想知道吗？
语文课堂中“非语文”现象及思考
【摘 要】
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新一轮课程改革,给语文教育注入了新的生机和活力,但一些与新课程理念＂貌合神离＂的＂非语文＂现象发人深思。一、在教学导入处徘徊[案例]一位教师上公开课《将相和》是这样导入的。
【机 构】
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江苏省海安县李堡镇中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年28期
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