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<正> 错别字是识字教学中经常困扰师生的问题,它不仅大大影响学生阅读和写作能力的提高,而且妨碍了他们思想的正确交流与表达。许多教师费尽了心血,想出了各种方法和措施,但收效甚微,为什么呢?现从心理学的角度,深入分析产生错别字的根源及预防纠正的方法,以期能帮助教师提高识字教学的质量。
谈“错别字的心理”分析
【摘 要】
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<正> 错别字是识字教学中经常困扰师生的问题,它不仅大大影响学生阅读和写作能力的提高,而且妨碍了他们思想的正确交流与表达。许多教师费尽了心血,想出了各种方法和措施,但
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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1991年03期
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