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总结归纳教育交往的各种类型与性质,以及其对学生成长方面的影响与作用,分析各种交往形态所包含的理论理性、实践理性与情感依恋的培养指向,与文化关怀、生活关怀、精神关怀的伦理功能,探究学校教育交往形态所内涵的价值取向,以此保证教育交往的完整.
教育交往的伦理探究
【摘 要】
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总结归纳教育交往的各种类型与性质,以及其对学生成长方面的影响与作用,分析各种交往形态所包含的理论理性、实践理性与情感依恋的培养指向,与文化关怀、生活关怀、精神关怀
【机 构】
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淮北煤炭师范学院物理系
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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