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校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。利用校本教材可以拓展学生视野，帮助学生理解教材内容，建立兴趣，张扬个性，有利于教师素质的提高，也存在着一些问题，比如教师自身素质的局限性，取材问题，学生的兴趣等等。