摘 要：教育督导是国家教育管理的一个重要组成部分，它对国家、社会、教育事业的发展都有十分重要的作用，必须加以重视。改革开放三十多年来，农村经济得到长足发展，农民生活水平显著提高，但由于农村经济基础较差，地处山区的农村经济还处于落后。尽管各级政府及教育主管部门做出很大努力，但农村现有经济状况制约了现代教育技术在农村学校的有效开展，广大學生还不能很好地接受现代教育技术，阻碍了农村教育发展的步伐。
　　关键词：农村教育；相应措施；作用
　　一、 发挥教育督导职能，建立农村教育与经济发展相适应的教育体制
　　随着教育督导制度的不断完善，我国教育督导工作不断得到加强和改善，有效地推进了基础教育的改革和发展。尤其是我们山区落后地区的教育，通过普及十五年义务教育的实施，发生了天翻地覆的变化。
　　（一） 立足于农村的实际，考虑农村经济发展所需的农业知识和科技人才，设立职业技术班
　　职业技术班的教学应由具有职业技术专业才能的教师担任。创设一整套与职业技术教育相适应的教材，所编教材注意与相关学科的联系，有利于职业技术课与其他学科的相互促进，有助于学生把所学的职业技术知识和能力运用到实际操作中去。
　　（二） 针对流失学生的不同原因，采取相应措施
　　对于家庭经济困难而辍学的学生要动员广大师生伸出援助之手，帮助其渡过难关。至于家长阻止子女入学的，当地政府应配合学校，采取行政干预手段，使其子女按时入学。总之，只有调动各方面力量，采取不同办法，才有可能扭转流失学生严重的局面。
　　（三） 教师应转变传统的教育观念，改变传统的教育方式
　　认真学习现代教育理论，掌握育人方法，教育部门及学校积极创造条件，为教师提供继续学习的机会。教育必须走出传授和掌握知识的误区，以学生智慧潜能的开发及人格的完善为目的。
　　二、 充分发挥教育督导职能，推进城乡教育均衡发展
　　教育均衡发展问题一直是广大人民群众关注的焦点。由于多方面的原因，农村基础教育往往相对落后，整体办学水平不高。近年来，各级政府和教育主管部门在促进教育均衡发展方面做了大量工作，并取得了显著的成效。
　　（一） 调整学校布局，整合资源
　　针对农村校点布局分散、教育资源不能综合利用、专任师资不足、办学效益差等问题，要有计划地开展农村教育布局调整工作。例如：我镇的青山村小，现有学生36人，只有办一至三年级，4个老师，距镇完小不到3公里，距坝德村完小不到2公里。应该调整布局，整合资源，把学校撤销分流到两所学校去。在原有的基础上，把解决学生交通、饮食、寄宿等状况作为督导工作的重点，促进实际问题的解决，有效巩固布局调整的成果，使学校的工作做到安全、有序，正常运转。
　　（二） 加快基础建设，促进发展
　　要把乡镇对教育投入情况及教育工作业绩作为政府任期考核目标，从而保证“督政”效果。同时，要积极、认真对待中小学幼儿园标准化建设工程的督导。要依据国家和省里制定的义务教育阶段学校办学标准，科学规划，合理设计，加大督导力度，促进公共教育资源合理配置和资源共享，推进中小学幼儿园标准化建设工程。确保建一所像一所，建一所完善一所。
　　（三） 进一步开展“控辍”工作的专项督导
　　加大“控辍”工作的力度，进一步完善“控辍”保学机制，以关注弱势群体为重点，促进做好进城务工农民子女、农村“留守儿童”的“控辍”保教工作。
　　（四） 加强对教师培训和轮岗交流制度落实情况的督导
　　针对农村教育现况，组织开展教师全员性培训和“优秀教师送课下乡”活动、城区优秀教师下乡支教工作、优秀教师深入农村学校开展“教学会诊”等活动，开展教育督导工作，增强督导的针对性和实效性，促进实现优质教育资源向农村倾斜，切实提高农村教师的整体素质。
　　三、 充分发挥教育督导评估制度对学校自主发展的促进作用
　　随着教育督导制度的建立和学校评估工作的开展，建立和完善教育督导评估制度，形成良好的自评运行机制，越来越显得重要和必要，它为学校的自主发展、自我完善拓展了空间。每当上级部门通知要进行督导检查的时候，学校各部门常常是临时加班加点，根据检查项目整理档案、补充材料。这样的教育督导评估常常会流于形式、应付检查，起不了多大的促进作用。
　　通过教育督导评估工作，学校加深了对教育工作的认识和理解，树立了正确的教育观。在对学校已做的工作进行评估反思的基础上，总结提炼了办学经验，找出了存在问题和解决问题的对策，理清下一步工作思路，为学校的下一步发展找到突破口。教育督导评估，促进了学校的自主发展，调动了全体教职员工参与学校工作的积极性。
　　作者简介：
　　蒋尚书，贵州省铜仁市，松桃县迓驾镇完小。