【摘 要】
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＜正＞幼儿在园一日活动中的区域活动是一个重要环节，有助于推动幼儿深入学习。教师借助园级教研，利用两所幼儿园幼儿在区域活动的观察记录，探索促进幼儿在区域活动中深度学习的策略。一、关注区域现场，做好观察分析观察1：阅读区中，牛牛选择了立体绘本《我的情绪小怪兽》进行阅读。读到第六张时，他转过头对一旁的小花说：“这个彩虹好漂亮！我想把它画下来。”小花点了点头：“好的，我们一起画，你去找纸笔。”他们俩在阅读
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＜正＞幼儿在园一日活动中的区域活动是一个重要环节，有助于推动幼儿深入学习。教师借助园级教研，利用两所幼儿园幼儿在区域活动的观察记录，探索促进幼儿在区域活动中深度学习的策略。一、关注区域现场，做好观察分析观察1：阅读区中，牛牛选择了立体绘本《我的情绪小怪兽》进行阅读。读到第六张时，他转过头对一旁的小花说：“这个彩虹好漂亮！我想把它画下来。”小花点了点头：“好的，我们一起画，你去找纸笔。”他们俩在阅读区转了一圈，左看看、右看看，没有找到纸和笔。牛牛远远地望着美工区，然后把手里的绘本放放回书架上。
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本文以改善高铁商务座椅的舒适性、美观度和用户使用的便捷性为目标,提出了运用人机工程学理论,改善高铁商务座椅的舒适性和提升其外观美观度的方法,探求人机之间更加良好的关系。设计高铁商务座椅的新手段,使高铁商务座椅更加舒适、美观、方便。验证了采用人机工程设计方法改进高铁商务座椅提其高舒适性和美观度,可为高铁商务座椅设计提供参考。本文进行了以下研究:首先,概略阐述人机工程学及其相关理论,结合人机工程学的基
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＜正＞基于项目教学法在技校语文教学中的应用与探索,本文就项目教学法内涵,进行简单阐述。对项目教学法在技校语文教学中的应用,围绕三点进行分析:学前准备,促进教学活动开展;课堂教学应用,提高学生学习效率;项目展示,科学评价,希望对教学活动开展提供帮助。在技校语文教学中,部分教师仍采用传统教学方式开展教学活动,忽略学校教学本质,导致学生应用能力较差,无法满足应用型人才培养要求。语文作为基础课程,是培养学
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＜正＞一、新时代、新形势、新征程催生工业互联网迈进新征程工业是国民经济的主体，是立国之本，兴国之器，强国之基，因此，工业的发展必须适应新时代、新形势、新征程。近五年来，作为工业发展关键支撑的工业互联网，在国家统一领导下，经各方共同努力，已取得显著成绩。但是为适应新时代、新形势、新征程，我国工业互联网必须进一步迈上快速发展的新征程：开启万物智联的“智慧工业互联网系统——工业互联网2.0”新阶段；贯彻