【摘 要】
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在中国音乐教育环境背景下,声乐艺术指导课程是新文科建设队伍里对音乐教育夯实专业基础,促进专业优化的新兴课程;声乐艺术指导在声乐教育事业发展中已经越来越被重视,被更多人所认知,但是由于其定义的模糊,人才的缺失,培养环境的严苛,专业综合性强等一系列问题,导致该课程定位和专业发展与其他音乐类课程发展相较滞后.从声乐乐谱选择的视角进行阐述,对比声乐钢琴伴奏谱的特性和声乐简谱的特性,以此说明乐谱选择对声乐艺术指导发展的影响,进而得出乐谱的选择对声乐艺术指导的重要性.
【机 构】
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陇东学院音乐学院,甘肃庆阳745000
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在中国音乐教育环境背景下,声乐艺术指导课程是新文科建设队伍里对音乐教育夯实专业基础,促进专业优化的新兴课程;声乐艺术指导在声乐教育事业发展中已经越来越被重视,被更多人所认知,但是由于其定义的模糊,人才的缺失,培养环境的严苛,专业综合性强等一系列问题,导致该课程定位和专业发展与其他音乐类课程发展相较滞后.从声乐乐谱选择的视角进行阐述,对比声乐钢琴伴奏谱的特性和声乐简谱的特性,以此说明乐谱选择对声乐艺术指导发展的影响,进而得出乐谱的选择对声乐艺术指导的重要性.
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