【摘 要】
：
工艺课是艺术和科学的综合课。它在小学美术课程中占有三分之一以上课时。工艺课的教学能有效提高学生的设计意识、创造性思维及动手操作能力,能培养学生的审美能力。工艺制
论文部分内容阅读
工艺课是艺术和科学的综合课。它在小学美术课程中占有三分之一以上课时。工艺课的教学能有效提高学生的设计意识、创造性思维及动手操作能力,能培养学生的审美能力。工艺制作既要
Craft class is an integrated course of art and science. It occupies more than one third of class hours in elementary art classes. Craft teaching can effectively improve students ’design awareness, creative thinking and hands-on ability to cultivate students’ aesthetic ability. Process production is necessary
其他文献
现代社会要求公民必须具备终生学习的能力,才能适应瞬息万变的信息社会。随着现代教育的迅猛发展,作为育人者,我们更应更新教育观念、完善知识结构,在主观或客观上促进自己的
教育家加里宁曾说过:“老师的一举一动都处在严格的监督之下,世界上任何人也没有受这样严格的监督。”由此可见,教师对学生的监督是严格的,学生对此既有排斥又有认同心理。对
案例:小鹏是今年刚转来的学生,长得虎头虎脑,浓眉大眼,很像电视里家喻户晓的卡通形象——蜡笔小新。可你千万别被他可爱的外表所迷惑,只要你与他接触两三天,准能把你
Case:
课堂教学的“导入”设计得有艺术,就能先声夺人,引发学生的学习兴趣,燃起学生的智慧火花,开启思维的闸门。要在瞄准教材重点、难点的前提下,根据学生的心理特点与教学内容,对
这是关工委负责的校外辅导站设的兴趣班.说它是“杂豆班”,表现在两个方面:一是生源杂,学生来自我校二年级到六年级不同班级;二是参与动机和水平杂.每周安排半天的学习时间,
回归生活、体现生活是新课程课堂教学的基本特征之一。英语教材中的每个单元,内容都来自于生活。我们应该让教学贴近生活,以课堂为起点,加强课堂教学与生活的沟通。创造有利
一、尊重儿童的个性特点,让画作情趣生动中国水墨画通常以山水、花鸟、人物三大类来划分。它所呈现出来的独特神韵是由线的韵律感和笔墨的节奏感所决定的。儿童水墨画的情趣,
古人云:“未见意趣,必不乐学。”根据相关调查,人在快乐的心境下,最容易接受新事物。对于英语的教学,我们可以采用较为愉悦的教学模式,我们称之为快
The ancients said: “n
“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”。课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持
在当今知识爆炸的时代,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓,而我们城郊小学生课外阅读现状并不乐观。近年来我对城郊小学生课外阅读现状进行了初步的调查与研究。
In tod