论初中历史教学中如何培养学生的创新思维能力

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yishaphoto123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现阶段国家大力推行素质教育,素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为核心。初中历史老师在日常的教育教学工作中要 注重学生创造性思维的培养,充分调动学生的兴趣和积极性。本文将对初中历史教学中如何培养学生的创新思维能力进行分析和阐述,希望 对广大教育工作者提供参考。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
摘要:随着应试教育弊端的愈发凸显以及国家建设文化强国目标的提出,文化教育愈发受到教育界的重视和关注。作为文化教育的主要阵地,大学文化教育的开展,首先应该明确一个内含问题
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
气候条件不仅对旅游气象资源的空间分布有影响,还会影响旅客对旅游目的地的选择。本文利用厦门近30多年基本气候资料,对温湿指数、风寒指数,着衣指数和人体舒适度指数进行分
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
隐名股东、显名股东、第三人之间的纠纷在有限责任公司的运行中极为普遍。隐名股东在公司运行中存在着很多法律风险,该文从隐名股东理论入手分析其法律风险并提出防范措施。
语文课程主要是增加学生的识字量,传承中华传统文化,让学生积极的表达自己的想法,提高学生与外界沟通交流的能力。而 阅读不仅有助于开阔学生的眼界,还有助于丰富学生的文学
摘要:文章指出当前课堂教学模式应转变为以学生的“学”为主导的新型课堂教学模式,并提出了实现理想的课堂教学效果的具体措施。
所谓开放性试题,是指包含某种教育目的的材料、实际情境的 问题。这类试题允许、倡导和鼓励答案多元而非唯一的一种试题形 式。其实质是鼓励考生进行发散性思维,培养学生的创
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield