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现代社会青少年生存面临种种异化,凸现出"抽象"的生存、"碎片"的生存、"错位"的生存以及"冷漠"的生存等问题。学校教育应当回归生存本真,积极促进人的意义性、整体性、连续性及独特性发展,使人成其为"人"。
时代境遇下青少年生存问题与学校教育理想
【摘 要】
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现代社会青少年生存面临种种异化,凸现出"抽象"的生存、"碎片"的生存、"错位"的生存以及"冷漠"的生存等问题。学校教育应当回归生存本真,积极促进人的意义性、整体性、连续性
【机 构】
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南京师范大学,南通大学教育科学学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2012年08期
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