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在高年级英语视听说课教学中教师是主导,学生是主体,这已为大家所公认,至于怎么作法,各人作法各有不同,笔者这里介绍几种具体作法,供参考。一、以教师为主导开展课堂教学多年来外语传统的课堂教学,教师的注入式教学,在很大程度上压抑了学生的积极性,为摆正这种教与学的关系,笔者认为其中教师应很好发挥主导作用(如导演一样)组织与指导学生唱好主角。只有教师这个“导演”当得