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1古典概型内容的教学思考与修改建议对人教课标A版《数学3》的古典概型的教与学来说,新课标的教学理念在于“列举”.古典概型题渗透在教材中的例题、、习题,透过现象,本质上有三种题型:“依次不放回取”、“依次放回取”与“同时取”,分别对应于旧课程中排列、分类(步)计数原理与组合等内容.列举的手段有:列“树枝图”,