【摘 要】
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通过对第二课堂在高校人才培养中的地位和作用分析,以及当前高校第二课堂教育的现状梳理,研究认为第二课堂存在定位不明确,缺乏统一的指导思想;手段方法单一落后,师资队伍不
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通过对第二课堂在高校人才培养中的地位和作用分析,以及当前高校第二课堂教育的现状梳理,研究认为第二课堂存在定位不明确,缺乏统一的指导思想;手段方法单一落后,师资队伍不稳定,缺乏专业指导等问题。应基于应用型创新人才培养目标,全面打造全员育人平台、学生骨干培养平台、校园文化活动平台、科技学术创新平台等平台建设。
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