【摘 要】
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古诗词作为我国优秀传统文化中不可或缺的一部分,充分展示了中华民族的深厚文化底蕴,古诗词文化的传承发展应从小学阶段抓起.但现今小学古诗词的课堂教学现状却令人担忧,各种
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古诗词作为我国优秀传统文化中不可或缺的一部分,充分展示了中华民族的深厚文化底蕴,古诗词文化的传承发展应从小学阶段抓起.但现今小学古诗词的课堂教学现状却令人担忧,各种问题层出不穷.比如,教师本身古诗词功底欠缺、对古诗词教学的重视程度不够,过分注重知识点的学习,缺少情景体悟等,导致学生学习兴趣不高,古诗词的传承发展不够.针对这种现象提出关于小学古诗词课堂教学的一些改进方法.
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