透过“形合”与“意合”观探析英语教学的新切入点

来源 :太原大学教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangfuliangez
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随着全球交流的日益深入以及世界科技的迅猛发展,英语学习环境对于中国学习者来说也正在发生明显的变化,先进的科技手段带来的是以往难以想象的交流机会和极大丰富的学习资料。然而面对这一切,感觉学习英语困难的人数并未显著减少,其中最为主要的原因之一在于学习者对英、汉语言的内在差异缺乏认识。日常英语教学的过程中如能适当突出语言的"形合"与"意合"观念,无疑将会对英语的教授与学习起到良好的推动作用。
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