论文部分内容阅读
<正> 辽朝统治200余年,同我国古代其他封建王朝一样,存在着诸种难以解决的社会问题。加之辽朝是以契丹贵族为主体的少数民族政权,这样又给辽代的诸种社会问题添加了复杂的民族因素,本文拟就“问题”及产生之原因和“整治”措施,作些探讨。
辽代若干社会问题与整治措施
【摘 要】
：
<正> 辽朝统治200余年,同我国古代其他封建王朝一样,存在着诸种难以解决的社会问题。加之辽朝是以契丹贵族为主体的少数民族政权,这样又给辽代的诸种社会问题添加了复杂的民族因素,本文拟就“问题”及产生之原因和“整治”措施,作些探讨。
【出 处】
：
东北师大学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
1990年2期
其他文献
识字教学是小学阶段尤其是小学低年级的语文教学重点,知识性和趣味性是小学识字教学的两个必备属性,只有将这两个属性充分融合,让学生在识字求知的过程中得趣,在趣味玩耍中获
语文知识既有工具性的特点，又有人文性的特点。小学语文教学是基础，需要在教学中重视其工具性的特点，进而在工具性的教学中渗透人文性；而词语是语文的基础知识，教师需要借助教学内容，引导学生正确理解词语含义，并能够结合语境理解相同词语在不同环境下表达的语义，加强对词语的情感理解，从而深刻理解语句的内涵，提升语文学习效果，以下是本人在词语教学方面的几点做法，不足之处请各位同仁多提宝贵意见。 一、结合上下文
在小学阶段教学中，语文教学是重要的教学内容，教师通过教授学生语文课程相关知识，可以为学生的日后发展奠定坚实的基础。为了提高小学语文教学质量，教师在课堂教学中要使用合理的教学语言与方法，使学生能够快速理解课堂教学的相关内容，提升小学语文课堂教学效果。在小学语文教学中，由于学生的年龄较小，教师一般是使用生动、有趣的教学语言，激发学生的学习兴趣，使学生能够积极主动地参与语文课堂学习。教师在小学语文教学中
<正>自2001年国务院同意启动财政国库管理制度改革试点以来,到2006年中央国库启动现金管理操作,国库现金管理逐渐进入公众视野。十余年来,中央国库现金管理已较为成熟,但地方
<正> 中国几千年来汉语的变迁影响及于汉字读音古今的差异,由搜讨先秦两汉典籍的谐声与今天各地方音的不同,可以寻到一些线索。但,宋元明清以来直至今天的古音韵研究专家们,都只能区分古音有多少部、类,以某些字隶属之(各家所分部、类多寡不同,各有其充分的理由),却谁也不敢认为自己口里发出的所谓
《桃花心木》一文是鲁教版小学语文五年级下册的一篇哲理散文，讲述的是树木自己寻找土里的水源来获得成长的道理，对小学生历经挫折、磨难，克服依赖性具有较高的教育意义。本文将结合文本，探析教学实例设计，力求引人入胜。 一、提出质疑，趣味导入 趣味化导入是开创生动、活泼课堂的重要环节，在新课导入设计上，我们首先提出质疑。同学们，春天是植树的好季节，想必大家都参与过植树活动。有谁亲自种过树？请谈一谈自己的
<正> 十三大报告指出:社会主义初级阶段“不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。……这个阶段,既不同于社会主义经济基础尚未奠定的过渡时期,又不同于已经实现
本文从概率论的两个例子出发构造了两组数据。通过分析得到了决定样本相关系数大小的一个因素——解释变量的取值分布是否对称，解释了计量经济学中相关性的含义，并给出了一个不
如何学用文字，学用语言，一直以来，坚守语文阵地，守望语文讲台的一线教师始终不渝，初心不改，积极探索。为了切实提高初中语言文字运用的教学有效性，在结合我校语文课堂教学实际的基础上，2017年10月，笔者通过访问并设计调查问卷，以期初步分析探究出一套操作性强、方便实用的初中语言文字运用策略，便于服务教学，较好地体现语文核心素养的基本内涵。本次关于“初中语言文字的运用”教师调查问卷是根据本校语文课堂教学